1a Semana de Engenharia Elétrica do CREA-RJ

Evento do CREA-RJ, boa oportunidade para adquirir novos conhecimentos, não percam!

Dias 21, 24 e 25 de Novembro de 2011.

Local: Sede do CREA-RJ - Rua Buenos Aires 40 - 5o andar - Centro, RJ

Exposição de Equipamentos e Livros - 2o andar

Incrições GRATUITA: progredir@crea-rj.org.br

Veja a programação:

Processo Seletivo SENAI para vagas de Instrutor Educacional Técnico – construção Civil, para as cidades: Bayeux, Campina Grande e João Pessoa

RECRUTAMOS OS SEGUINTES PROFISSIONAIS PARA CONTRATOS DE 

TRABALHO POR PRAZO DETERMINADO.

INSTRUTOR EDUCACIONAL TÉCNICO -- Armador de Estrutura de Concreto 

Armado/Carpinteiro/Pedreiro. Oportunidade para Campina Grande (04 vagas), 
Bayeux (05 vagas) e João Pessoa (05 vagas). 

Disponibilidade para viagens para todo Estado da Paraíba.

REQUISITOS EXIGIDOS: Ensino médio completo; habilitação técnica na área de
Construção Civil, preferencialmente técnico em Edificações, 06 meses de experiência
comprovada na área correlata.

CARGA HORÁRIA: 40 horas semanais.
SALÁRIO: R$ 1.472,51
CONTRATO POR PRAZO DETERMINADO POR PERÍODO DE 01 ANO. 


Período de Inscrição – de 10 a 20 de novembro de 2011.

Local de Inscrição: Internet:  Através do endereço eletrônico
www.fiepb.com.br/oportunidades.

 Os candidatos classificados que irão compor o banco reserva poderão ser
alocados em qualquer Unidade do SENAI, no Estado da Paraíba.

ENADE 2011

Caros alun@s do CEFET-RJ, vamos passar agora um comunicado do DEPES para vocês sobre o ENADE, mas gostaríamos de aproveitar e pedir para os participantes escolhidos que façam a prova da melhor maneira possível, pois é uma avaliação da nossa instituição. Logo para aqueles que como nós do D.A. desejam a transformação em Universidade essa avaliação é importante! Desde já boa prova a todos e representem o nosso CEFET lá!

COMUNICAÇÃO AOS SENHORES ALUNOS,
O Departamento Educação Superior – DEPES vem comunicar a todos os alunos habilitados a participar do ENADE 2011 (consultar a lista dos alunos selecionados para o exame do ENADE no “site” http://portal.cefet-rj.br/alunos/enade.html) que o acesso à consulta individual ao local de prova e ao cartão de informações só estará disponível após o preenchimento do Questionário do Estudante, no período de 7 de outubro a 6 de novembro de 2011, por meio do endereço eletrônico http://www.inep.gov.br.
O Questionário do Estudante é de caráter obrigatório e se constitui em um instrumento de grande relevância por meio do qual os alunos avaliam as condições do Curso, sendo importantíssimo no cômputo final da nota.
Portanto, no seu preenchimento, o aluno deverá levar em conta todo o seu conhecimento em relação à organização acadêmica, ao projeto do Curso e à infraestrutura oferecida pelo CEFET/RJ para o desenvolvimento e a conclusão do Curso. Também a Instituição ficará responsável pelo monitoramento “on line” do preenchimento destes formulários pelos alunos.
A avaliação da infraestrutura física e acadêmica e dos recursos didático-pedagógicos é feita exclusivamente pelos alunos, respondendo ao Questionário do Estudante e, assim, gerando conceito de qualidade do Curso.
Ocorre ainda que o questionário tem ainda outra finalidade, que é a de levantar o perfil socioeconômico dos alunos, relevante para a compreensão de seus resultados.
A prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE 2011 será aplicada no dia 6 de novembro, às 13 horas.
Esclarecemos que apenas os concluintes farão prova este ano. Portanto, os alunos ingressantes estão dispensados da prova, pois para os mesmos prevalecerá a nota do ENEM. Estão também dispensados os alunos irregulares com o ENADE nos anos anteriores.
O ENADE é um componente curricular obrigatório, sendo condição necessária para o aluno poder colar grau e adicionalmente esclarecemos que:
• Os habilitados que participarem do ENADE e os que forem dispensados terão o respectivo fato registrado no seu histórico escolar.
• Os alunos habilitados que não comparecerem ficarão em situação irregular (salvo se tiverem sua justificativa aceita pelo INEP), não podendo, portanto, colar grau e, assim sendo, deverão procurar regularizar sua situação em 2012.
Se o aluno não comparecer à prova do ENADE, seu nome fará parte da lista de estudantes irregulares da Instituição, sendo impedido de obter o seu diploma. E, ainda, ao se ausentar do Exame, o aluno estará comprometendo o curso, pois o número de alunos presentes à prova poderá formar uma amostra inadequada e não representativa para a avaliação do curso pelo ENADE 2011.
Esclarecemos que a nota individual do aluno não é divulgada. Nem a Instituição tem acesso a esse grau, só oaluno pode consultá-lo através de uma senha individual fornecida pelo INEP. O boicote é inexpressivo, segundo o INEP, mas as respostas inconsequentes às questões do Exame podem prejudicar a instituição CEFET/RJ.
É importante alertar também que o resultado das avaliações, incluindo-se o ENADE, já está sendo utilizado para o acesso dos cursos a determinados fomentos e convênios e também pelo chamado “mercado de trabalho”.
Existem convênios que só são celebrados com cursos que tenham conceito 4 ou 5. Embora não de forma explícita, já há cursos de pós-graduação e empresas que consultam o resultado do ENADE e de avaliação do curso para selecionar seus candidatos.
A divulgação dos resultados do ENADE é ampla, com notícias inseridas no portal do MEC e cobertura de todos os meios de comunicação. Todos os cursos com conceito insatisfatório são relacionados e amplamente divulgados em cada Estado, assim como as respectivas Instituições.
Finalmente, seguem abaixo algumas orientações fundamentais para um bom desempenho no ENADE:

• Saiba, com clareza, os reais objetivos do ENADE.

• Prepare-se para responder o questionário socioeconômico. Ele também faz parte da avaliação do curso.

• Conheça o projeto político-pedagógico de seu curso.

• Responda as questões da prova do ENADE versões 2005 e 2008 disponíveis no site do INEP. http://portal.inep.gov.br/provas-e-gabaritos

• Faça uma agenda de preparação do conteúdo das provas.

• Discuta com os seus colegas e professores suas impressões sobre o ENADE.

• Identifique o sentido dessa avaliação e participe do processo com responsabilidade.

• Acesse o site do ENADE e veja mais informações sobre ENADE 2011.

Dayse Haime Pastore
Chefe do Departamento de Educação Superior

Concurso "Novo símbolo do D.A."

Você que tem muita criatividade, tem habilidade com imagens, computação gráfica, gosta de desenhar e  gosta também de CHOPADA .. Opa como assim chopada?! É isso mesmo que você acabou de ler se o seu símbolo for escolhido como o novo símbolo do nosso diretório acadêmico , além de ficar super famoso ( Haha!) de quebra você levará 2, isso mesmo, 2 ingressos para uma das melhores chopadas do Rio de Janeiro a Leviana que ocorrerá em novembro, então não perca tempo e vamos juntos construir o nosso Diretório Acadêmico!

Leia o REGULAMENTO e participe.

Bolsas para o curso do CREA-RJ

O CREA-RJ está oferecendo para o Diretório Acadêmico do CEFET/RJ 10
vagas GRATUITAS, no curso:ENGENHARIA DE AVALIAÇÕES E PERÍCIAS

JUDICIAIS !

As vagas são destinadas a alunos de ENGENHARIA a partir do 8o período,

incluindo engenheiros formados. 

O curso que tem um  custo de R$1800+ R$400(material didático). Com a bolsa o aluno pagará apenas o material

didático no valor de R$400,00 que pode ser parcelado em 2 x (R$200,00) ! !

 As bolsas serão sorteadas e para participar basta enviar seu nome, matrícula e telefone de contato

para o e-mail dacefetrj@hotmail.com com assunto "Curso Perícia CREA-RJ" até o dia 19/09!

Após a realização do sorteio os ganhadores serão avisados pelo D.A. Cefet/RJ

Então não perca essa oportunidade de qualificação!"

Mais informações do curso no POST anterior.

Cursos: Pogramas Progredir e CREA Júnior-RJ

ENGENHARIA DE AVALIAÇÕES E PERÍCIAS JUDICIAIS

Tipo: Curso

Programa: Parceiros

Data: 20 de setembro a 10 de novembro: terças, quartas e quintas

Horário: 18:30 às 21:30h

Palestrante: Prof. Paulo Cézar de Magalhães Bastos e Prof. Pedro G.Sepulveda

Local: CREA Sede : Rua Buenos Aires, 40/ 4º andar – Centro - RJ

• Objetivo do Curso:

-Objetivo geral : Levar aos profissionais os meios necessários para que possam atuar no ramo das avaliações, vistorias e perícias em geral.

-Objetivos específicos : Estudar avaliações em imóveis residenciais, comerciais e industriais; estudar avaliações de empresas, máquinas e equipamentos; estudar perícias em sinistros e construções; aprender e elaborar laudos em  perícias judiciais.

• Programa e/ou ementa:

- Engenharia Legal e de Avaliações: conceitos gerais; principais dispositivos legais;artigos relativos à perícia judicial / código de processo civil; ética; prática forense; prazos; petições; laudos; pareceres técnicos; o papel do perito e assistentes técnicos.

-Responsabilidade Civil e Criminal: conceitos gerais; penalidades; responsabilidade objetiva e subjetiva.

-Perícias de Engenharia Elétrica e Telecomunicações: baixa e alta tensão (conceitos); cálculo de carga instalada; furto de energia elétrica; procedimentos de segurança; sistemas de transmissão; redes-padrão; tarifação; sistemas de bilhetagem; fraudes; equipamentos; carrier; metodologia de avaliação.

-Perícias de Engenharia Ambiental: diagnose e avaliação de impacto ambiental; recuperação do meio; dispositivos legais; estudo de caso.

-Perícias de Engenharia de Segurança do Trabalho: investigação de sinistros; periculosidade; insalubridade; enquadramento legal; princípios de higiene industrial; noções de gerenciamento de risco; estudo de caso.

-Perícias em Ações Reais Imobiliárias: manutenção e reintegração de posse; desapropriação; acessões; benfeitorias; interdito proibitório.

-Perícias de danos construtivos e de Geotecnia: desabamentos; estruturas de concreto; recuperação estrutural; estudo de caso.

-Avaliação Imobiliária: norma de avaliação 14653 ABNT; norma de avaliação IBAPE-SP; avaliação de imóveis urbanos e rurais; avaliação de empreendimentos; pesquisa de dados; homogeneização de valores; estatística aplicada aos métodos de pesquisa; avaliação de construções; depreciação; avaliação de imóveis comerciais; avaliações especiais; vícios construtivos; avaliação de depreciação de benfeitorias; custo de recomposição; avaliação pelo método de tratamento de fatores; avaliações pelo método involutivo; modelos pesquisados; distribuição das variáveis; elaboração de planilha; estudo de caso.

-Engenharia Legal - Petróleo: contaminação do meio e condições de trabalho.

-Empreendedorismo para Peritos: Comportamento empreendedor, mercado de trabalho, perfil do perito, marketing pessoal e relacionamento interpessoal. 

-Noções de Marketing Pessoal

• Carga horária: 60 horas
• Corpo Docente: Pedro G. Sepulveda ; Alexandre Moraes ; Edison Rego . Luis Roberto Sertã ; MonikaSchlegel ; Marcos Loyola ; Katia Gomes

• Inscrições e Informações: www.telecom.uff.br

 ou 21 2621-8481 / 21 2629-5515 / 21 26298-5516 / 21 2629-5517 / 21 9565-4801

Apoio: CREA-RJ                            Realização:  Escola de Engenharia – Universidade Federal Fluminense

CONVITE - I CONGRESSO NACIONAL - PROGRAMA TURMA CIDADÃ

TEMA: AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA E PRÁTICA DO VOLUNTARIADO 

O Centro Federal de Educação Tecnológica – CEFET/RJ convida para a realização do I CONGRESSO NACIONAL DO PROGRAMA TURMA CIDADÃ que abordará a temática: AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA E PRÁTICA DO VOLUNTARIADO, dias 26 e 27 de setembro de 2011, de 10h às 18h, no CEFET/Maracanã, com o objetivo de intercambiar experiências, bem como propor a criação de um fórum permanente de debates sobre Educação, Cidadania e Voluntariado.



As instituições educacionais que tenham experiências inovadoras, bem sucedidas, em responsabilidade social, pessoal ou ambiental, estão convidadas a encaminhar a sua proposta de apresentação de trabalho, até 04 de setembro , para uma prévia seleção com possibilidades de compor a programação do Congresso.


O CEFET/RJ, na experiência de seu Programa Turma Cidadã, compartilhará experiências em projetos sociais e ambientais que estão sendo elaborados considerando a oportunidade do megaevento Copa do Mundo de 2014, por certo, uma temática enriquecedora principalmente para as cidades do Brasil, sede de jogos da Copa.


Serão abordados temas atuais no contexto - As instituições educacionais na formação da cidadania e voluntariado, tais como:


Oportunidades de empreendedorismo com os megaeventos; Legado social dos megaeventos; A Responsabilidade Social como dimensão de avaliação de instituição educacional; Educação ambiental e cidadania; As instituições educacionais e atividades sociais nas UPPs; A mídia como parceira de instituições sociais em projetos de cidadania e voluntariado, etc. Palestras simultâneas: Artes, cidadania e voluntariado; Defesa do Consumidor no exercício de cidadania; Oportunidades de expressão de cidadania e voluntariado em instituições sociais; Espiritualidade, cidadania e voluntariado; Ordem pública e cidadania; Empresas e instituições educacionais no apoio a projetos de cidadania; Programas televisivos na formação de cidadania e voluntariado, etc.


Palestrantes convidados: Fernando Haddad, André Trigueiro, Suzana Schwerz Funghetto, Daniella Brando Pedras, dentre outros.


Estão sendo oferecidas 400 vagas. As inscrições são gratuitas e não se limitam a educadores como público alvo. Serão expedidos certificados para os participantes.




FAÇA A SUA INSCRIÇÃO ACESSANDO O Formulário de Inscrição para o I Congresso Nacional do Turma Cidadã. 


Caso precise de outras informações envie um email para congressoturmacidada@cefet-rj.br 



PELA COMISSÃO COORDENADORA DO CONGRESSO

Prof. Silvino Netto
Coordenador do Programa Turma Cidadã

(21) 2566-3055 - Av. Maracanã 229 – Rio de Janeiro , RJ

Relatório reunião do CEPE

Afim de tornar a divulgação dos relatórios mais interessante, iremos disponibilizá-los através de vídeos. Assistam e fiquem sabendo o que está acontecendo no CEFET.

Finalmente horários !

Pessoal,

Sairam os horários modificados !

Por favor, baixem os horários e sigam o procedimento que consta no fluxograma abaixo.

O horário pode ser baixado aqui: Horários Finais

Formulário abaixo deverá ser entregue no DA: Formulário

Qualquer dúvida mandem e-mail para dacefetrj@hotmail.com ou entrem em contato com de nossos membros.

Lista de disciplinas que foram alteradas(sem horários ainda)

Galera,

segue abaixo a lista de disciplinas que foram alteradas. Os horários corretos de cada uma serão divulgados hoje ainda. O site do CEFET irá divulgar assim que conseguirem alocar as salas. As inscrições de disciplinas, para quem sofreu qualquer tipo de alteração de horário, será feita presencialmente no Diretório Acadêmico.

Informe à Eletrotécnica

Na Eletrotécnica, o único horário que seria alterado para se adequar à nossa proposta seria Subestações. Porém, junto ao nosso pedido de alteração de horário, o prof. Asan alterou alguns de seus horários por questão de sua disponibilidade, assim as aulas que estavam inicialmente nos horários para os quais suas disciplinas foram jogadas, precisaram ser alteradas. Desta forma, as alterações foram mais significativas em Eletrotécnica do que propomos(apenas uma matéria).

Eletrotécnica:

Eletrônica Aplicada

Subestação -> Prof. Asan pediu

Medidas Sistemas de Energia

Subestação Potência

Automação

Eletrônica:

Micro I -> Foi quebrada em 2 dias

Processamento de Sinais I -> Foi quebrada em 2 dias

Eletricidade 3 passa para 14:30

Medidas ficará no segundo tempo

Microeletrônica

Automação

Eletricidade 3 passa para 14:30

Medidas ficará no segundo tempo

Micro I -> Foi quebrada em 2 dias

Processamento de Sinais I -> Foi quebrada em 2 dias

Otimização -> início às 14:30

Telecom

Micro I -> Foi quebrada em 2 dias

Processamento de Sinais I -> Foi quebrada em 2 dias

Processamento de Sinais II -> Foi de terça para quarta

Telefonia -> Foi de Quarta para terça

Abraços

Horários do DEPEL

Galera,

Amanhã serão divulgados os horários que mudaram, e aí a galera vai ter que seguir este procedimento listado no fluxograma e entregar o formulário no Diretório Acadêmico, que depois encaminharemos ao DEPEL.

Lembrando que quem não teve nenhum horário mudado, não precisa fazer absolutamente nada.

A regra é a seguinte:

1 – Somente os alunos que tiveram algum horário alterado irão refazer a inscrição em disciplina, podendo adicionar disciplinas ou não.

2 – Será permitido o choque de horário entre duas disciplinas somente se o choque for menor que 1 tempo de aula(50 minutos)

Fluxograma explicando o procedimento de preenchimento do formulário

http://www.4shared.com/document/q0I_Oqw_/fluxograma.html

Formulário para ser entregue no DA
http://www.4shared.com/document/sMMJKrFo/formulario.html

Abraços !

Relatório da Diretoria de Eng.Civil

     No último dia 10, terça-feira, ás 15 horas de Brasília, no auditório 3

do Centro Federal de Educação tecnológica Celso Suckow da Fonseca

localizado à Av.Maracanã, 229 na cidade de São Sebastião do Rio de

Janeiro na Unidade Federativa do Rio de Janeiro,estive reunido com

o colegiado do curso ,da gloriosa e mãe de todas as engenharias, a

Engenharia Civil.

    Obedecendo ao formato da reunião, eu como representante discente,

tenho o poder da palavra assim que começa a reunião,faço minhas

indagações aos professores, eles fazem as colocações deles e

quando eu me retiro, eles começam a reunião.

Eu fiz duas indagações sobre o reconhecimento o reconhecimento do curso

e sobre os laboratórios. Sobre a primeira pergunta, fui respondido

que o processo será aberto junto ao MEC em Julho deste ano e todos

os professores disseram que achavam muito difícil o curso não ser

reconhecido por ser tratar de uma instituição federal mas o prof. Mussi

lembrou que o cefet está  brigado com o MEC e que isso poderia ser

um problema . Sobre a segunda, foi me apresentado 4 projetos de

laboratórios para Eng.civil, um para o 3° andar do bloco D, outro para

o 4°andar do bloco E, outro em cima do pavilhão da construção civil

e último o “projetão” sobre os pavilhões que resolveria todos os

problemas de infra-estrutura do cefet.

     Enquanto esses projetos não saem do papel os alunos usaram

os “laboratórios” do técnico e das outras universidades, como a

UFF(como Já acontece) e com a UERJ(o convenio já esta quase todo

pronto).

Rafael Melo de Azevedo-

aquele dentre os homens do planeta terra.

que gosta mais de mulheres-

Viva UTFRJ

Reunião do DEPEL

Segue o relato dos assuntos tratados na reunião do Departamento de Elétrica, ocorrida em 01 de junho de 2011:

1. Prof Lourival pediu para se afastar para a viagem de ouro da marinha (6 meses pelo mundo). Foi aprovado, porém, ele teve que indicar quem o substituirá nas disciplinas.
Circuitos Integrados: Jesse
Redes I - Gilson ou Renata

2. Prof João Batista indicou a necessidade do Prof Jesse voltar a lecionar Microprocessadores I. Porém, Jesse já vai assumir Computação. Prof Felix disse que o Prof Eduardo do Tecnólogo irá negociar com o DEPGB a troca de Computação pelo Cálculo que ele leciona no Tecnólogo. Assim, ele ficará com Computação, e o Prof Jésse pode voltar a lecionar Microprocessadores I

3. Prof Felix cobrou dos representantes de cada ênfase, uma planilha com as necessidades de docentes e o retrato da distribuição de aulas. Isto será apresentado para a Direção ter fundamentos junto ao MEC. Caso isto também não funcione, o Prof Felix disse que a única saída é ir as ruas protestar. O Prof João Batista disse que saiu do Diário Oficial uma resolução aprovando a contratação de professores substitutos pelas Universidades. Porém, o CEFET continua tendo que pedir a autorização para o MEC.

4. Há uma enorme necessidade de professores para o próximo período. Aquino já avisou que muitos terão que aumentar sua carga, e provavelmente isto irá gerar uma série de reclamações por parte dos professores

5. O Prof Aquino contou sobre um professor do Canada que está iniciando alguns trabalhos no CEFET. O Prof Carlos Henrique disse que há um convênio com o Canada, e que alunos também podem ir lá.

6. O Prof João indagou a possibilidade do o CEFET participar em Editais públicos para trazer fomentos para o CEFET. O Prof Carlos Henrique avisou que para isto ele precisa falar com a DIREX e isto será feito por meio de fundações associadas ao CEFET

Fabio Andrade

Sugestões para o nome do jornal do D.A.

Galera!!!
em breve teremos um jornal aqui do Diretório contando as novidades e notícias do CEFET. Nós fazemos o jornal e vocês escolhem o nome!! Escrevam nos comentários as sugestões de nome e aguardem a seleção. Não haverá premiação para o vencedor, ok?! As sugestões devem ser enviadas até quinta feira.  Qualquer dúvida entrem em contato.

Atenciosamente,
Coordenadora de Comunicação.

OPORTUNIDADE- Abertas vagas para engenheiros da Força Aérea Brasileira

O Comando da Aeronáutica abriu as inscrições para a seleção de engenheiros voluntários à prestação do Serviço militar temporário no ano de 2011. Os interessados têm até dia 31 de maio para candidatarem-se a uma das 140 vagas oferecidas em áreas da Engenharia e da Agronomia.

Para mais informações acessem:

www.fab.mil.br/portal/capa/index.php?page=engmil

Compromisso firmado entre o Diretório Acadêmico e o futuro Diretor Geral

Senhores, nós do Diretório Acadêmico, firmamos um compromisso com o futuro Diretor Geral do CEFET-RJ enquanto o mesmo era candidato.

Portanto, viemos no blog divulgar este compromisso para que todos os alunos tenham ciência. Saibam que nós do DA já iniciamos a cobrança e os esforços para que estes compromissos saiam do papel.

Fabio Andrade

Resultado das Eleições

Os resultados das eleições acabaram de ser apurados!

O Prof. Carlos Henrique(Caique), da chapa 10, o qual apoiamos,  foi eleito com aprox. 46,30% dos votos!!!

O Prof. Sérgio, chapa 20, ficou com aprox. 19,79%

E o Prof P.C. , chapa 30, ficou com aprox. 2,66%

Entre abstenção, nulos e brancos ficaram  31,25%

Desta forma o prof. Caique foi eleito com quase metade dos votos!!!

O Diretório agradece à participação de todos os alunos, foram aprox. 2.100 alunos votantes de aprox. 5.900 alunos da Unidade Maracanã! Um número que mostra a voz de nós alunos, que deixamos de ficar parados e levantamos nossa voz!

Parabéns aos 3 professores pelas eleições!

E agora, com a eleição, iremos cobrar!!!


A eleição acabou, a luta continua.

Diretório Acadêmico

PENSANDO EM NÃO VOTAR?????

Convido todos os alunos da comunidade CEFET/RJ a participarem 
ativamente do processo de escolha para Diretor-Geral. Lembro que a nossa instituição está passando por um momento difícil, a 
transformação em universidade se faz necessária, não por uma questão de rótulo, mas para a garantia da sobrevivência dos cursos de graduação já existentes. Peço que procurem saber quais são as 
propostas de cada candidato para a instituição, em particular para a 
graduação(nível em que vocês se encontram hoje).
  Não deixem de se informarem sobre a postura que cada candidato vem tendo na instituição. Pois provavelmente ele a manterá.
 O Diretor-Geral é o representante do CEFET/RJ em todos os fóruns e sendo assim a 'cara' do CEFET/RJ. Qual deles tem mais a 'cara' da instituição que você quer?
  Lembrem-se que a categoria dos alunos tem o mesmo peso que as demais categorias do CEFET (docentes e administrativos) e por isso a mesma importância na eleição.
  Vocês devem ser ouvidos mas para isso vocês precisam ter voz. E uma  boa forma de mostrarem a força que vocês têm é comparecendo para votarem com convicção e consciência.

Abraço a todos,

Dayse Haime Pastore

 

Prezados membros do Diretório Acadêmico do CEFET/RJ e estudantes,

Honra-me especialmente a oportunidade de apresentar, por escrito, considerações acerca do processo eleitoral que se aproxima. Já tenho verbalizado o que agora tento resumir, por acreditar ser o debate permanente um elemento constitutivo essencial a qualquer concepção minimamente apropriada de vivência democrática. Esta última adjetivação tem sido, frequentemente, malversada por redução exclusiva ao momento do voto, mas uma percepção mais ampla do processo não desconstrói a importância do voto, deste ato de cidadania pleno de assertividade. Apregoa-se, em cenários de proposição pedagógica, a importância de uma “formação para a cidadania”.  Confunde-se, comumente, cidadania com a luta por direitos pré-estabelecidos, como os associados ao consumo.  É mais uma redução imprópria: cabe ao cidadão (re)construir permanentemente a estrutura e a dinâmica de sua sociedade. Não há questões vencidas para o exercício cidadão.  Desde a matriz conceitual mais íntima, desde o conjunto de primeiros princípios às estratégias mais prosaicas de regulamentação e implementação de processos corriqueiros, em tudo cabe opinião e debate, em tudo cabe o contraditório, que deve emular o respeito, a fraternidade e materializar convite ao interlocutor, parceiro da construção comunitária.

A “consulta interna à comunidade”, que definirá o nome do Diretor-Geral a ser indicado à nomeação pelo Ministro da Educação, aproxima-se. Em nossa instituição, na atual configuração, prevalece partição do eleitorado em que o peso de um terço dos votos é atribuído à comunidade discente. Qualquer que fosse a partição, caberia a mesma afirmação: a participação dos estudantes, em todo o processo, é fundamental, tanto para a legitimidade de uma “consulta à comunidade”, quanto para a busca de uma vivência plena do ambiente acadêmico. Desenvolver competências, habilidades, autonomia intelectual é, sem dúvida, a razão primeira do percurso acadêmico estudantil, mas este foco é insustentável e desprovido de sentido se o exercício crítico e participativo nos rumos de sua comunidade não for contemplado. Cresci, como estudante, em cenário político muito diferente do atual. Contexto em que havia riscos excepcionais a correr em nome do direito a se fazer ouvir. Conquistas de toda a sociedade moveram-nos para um ambiente em que não se legitimam mais supressões de opiniões. Mas nada é permanente, e a manutenção de um direito exige seu constante exercício.

O Diretório Acadêmico tem adotado iniciativas indispensáveis, que qualificam a participação discente e oferecem subsídios à formação de um juízo crítico mais refinado. Organizou-se um debate, entrevistas com os candidatos foram gravadas e veiculadas. Contudo, de modo inerente, inevitável, sombreadas pelas cortinas do “discurso político”, várias questões centrais da dinâmica institucional permanecem carentes de debate. O processo eleitoral encerra-se dia 14 de abril. A participação discente deve ser expressiva, e isto só se dará com a entrega individual, com a conscientização de cada um. Mas a expressividade numérica não se contrapõe à qualidade da manifestação. Ainda há, sempre há tempo para uma prospecção mais cuidadosa. Se me permitem sugerir, busquem e leiam com atenção as propostas escritas de campanha. Conhecendo-as, procurem e questionem candidatos. Usem a vizinhança, o exercício quotidiano como critério, mas não como critério único. Propostas que favoreçam um dado setor não carregam mérito se negligenciam um cenário institucional mais amplo, porque aquele apoio localizado pode e tende a revelar-se insustentável. Discutam o processo com partícipes de outros setores, como técnicos-administrativos e discentes e docentes do médio-técnico. São co-atores, e devem ser co-autores dos caminhos de nossa Instituição. Perspectivas de enfrentamento e de sectarismo, montagens oportunistas de rivalidades e cenários de cisão não só carecem de sentido como resultam irrealistas. O CEFET merece uma construção coletiva.

Acima de tudo, desafiem-se. O potencial intelectual e a disposição cívica historicamente defendida pelo protagonismo estudantil emprestam valor inestimável a todo processo político. Estudem os discursos, descubram os fatos que produziram o atual cenário institucional e, em particular, a situação de nossa graduação. Perguntem, questionem. É inevitável que as testemunhas carreguem de viés os relatos, mas vossa maturidade constrói-se neste exercício complexo, no difícil garimpo de fatos em meio aos sedimentos da subjetividade. Produzam vossa própria métrica, e, se alguma hierarquia se revelar, se algo parecer melhor, traduzam esta opção no voto. Se nada prevalecer, façam do voto manifestação de inconformidade, declaração de insuficiência de todas as propostas, mas votem. Liderança em instituição de ensino não admite omissão estudantil. Seria vazio de sentido.

Reafirmo sentir-me honrado com o convite para este comentário. Agradeço pela gentil atenção e, certo da vossa qualificada e marcante participação no pleito, adianto, independentemente do resultado, minha alegria com o resgate da manifestação discente.

Abraços a todos,

Alvaro Nogueira

Prezados membros da comunidade Cefet-RJ, nossa Escola passa por um momento de mudanças profundas, inéditas em sua longa história. O debate envolvendo nossa transformação em universidade é estratégico e importantíssimo para o futuro da instituição. Porém, não devemos deixar de lado questões graves e urgentes que permeiam nossa vida acadêmica. Merecem ainda mais atenção a segurança no Campus, a carência de professores, uma biblioteca com obras qualitativa e quantitativamente relevantes, o estado físico das instalações e equipamentos, o nível das aulas, etc. Qualquer que seja o resultado da eleição, o importante é que a comunidade se una e cobre responsabilidade, atitude e comprometimento da nova direção. Para tanto é fundamental o envolvimento de todos, no instante da votação e na cobrança por um Cefet melhor para os próximos anos. Lembrem-se, mesmo para os que estão deixando a instituição neste momento, que o nome da escola em que se formou permanecerá para sempre em seu currículo.

Um excelente voto a todos.
 
Prof. Marcelo Maciel

Entrevista com os Candidatos

Gostariamos de anunciar que já esta disponível as entrevistas com os candidatos.

Entrevista

Pediamos a todos que tirem um tempo para assistir e se informar sobre os candidatos.

Coordenadoria de Comunicação

.fcm

ASSEMBLEIA GERAL

Caro estudante,

O Diretório quer bater um papo com você para lhe informar das últimas e colher as dúvidas. Sua presença é vital em nossas Assembleias Gerais, e neste dia 31 de Março, Quinta Feira, estaremos presenciando a primeira. Contamos com a presença de todos no Auditório I às 12:30h.

Chegou a hora de termos também nossas reuniões de alunos, assim como os professores tem suas "reuniões de professores".

Aos estudantes que não tiverem como ir fiquem atentos ao blog e ao site pois logo surgiram outros eventos e outras assembleias. Fiquem ligados!

Abraços,

Coordenadoria de Comunicação
.fcm

Aulas de computação

Informamos aos alunos matriculados nas turmas de computação de Engenharia Civil, Controle e Automação e Telecomunicações que as aulas de computação do prof. Barbosa serão realizadas pelo prof. Gilson ( Quinta-feira 15:40).

Os alunos matriculados nas turmas de Engenharia Eletrônica e Eletrotécnica, que também seriam do professor Barbosa, terão as aulas ministradas pelo prof. Canela ( Terça-feira 12:40).

O restante dos alunos de computação, das turmas de Produção e Mecânica, continuaram com o prof. Brabosa e com os respectivos horários.

.bcs/ Equipe de divulgação

Direção Geral 2011-2015

Candidatos

Nº 10 - Prof. Carlos Henrique

Nº 20 - Prof. Sérgio Araújo

Nº 30 - Prof. PC

Dias de Eleição

12 de Abril, Terça Feira de 8h às 20h

13 de Abril, Quarta Feira de 8h às 20h

14 de Abril, Quinta Feira de 8h às 12h

Será Realizado um debate no dia 6 de Abril às 14hrs e para preparar a galera para o debate o Diretório Acadêmico e o Grêmio Estudantil estão preparando uma coletiva com os candidatos para saber as propostas de cada um. Fiquei atentos ao Blog e ao Site, colocaremos o local do debate e das coletivas, e também novas informações assim que possível.

.fcm / Equipe de Divulgação

Vagas para Colaboradores ABERTAS

O Diretório está de volta e quer VOCÊ com ele !

Quer fazer parte da construção do seu ensino de qualidade? Quer fazer parte de uma nova formação de opinião que dará mais identidade ao nosso querido CEFET? Quer mostrar para todos os descrentes o quanto um Diretório pode fazer a diferença?

Sua hora é agora e seu dia é hoje, pois o Diretório te convida neste momento para fazer parte da história do CEFET e do Diretório. Juntos podemos mais !

Preencha o formulário de cadastramento e venha fazer parte dessa mudança !

COLABORE

.fcm / Equipe de Divulgação

As Eleições para Direção Geral Chegaram !

Na chegada de um período de decisões, o Diretório não pode deixar vocês na mão. Estamos aqui então, com o objetivo de informá-los e prepará-los para tal evento. Fique por dentro!

Caros Estudantes, para quem não sabe, o CEFET/RJ é regido por um diretor geral, que é equivalente ao reitor em outras universidades. Esta posição pode ser ocupada por professores originários tanto do Médio/Técnico quanto da graduação.

Durante os últimos anos a representação esteve sendo feita pelo professor Miguel Badenes. Agora em Abril estaremos aí vivenciando uma nova eleição.

O fato de existirem representantes de graduação e do médio/técnico não significa nunca que eles darão mais atenção a qualquer um dos setores, simplesmente significa de onde eles vieram. Não temos de fazer distinção de qualquer candidato pela origem dele, e sim por suas propostas.

A importância das Eleições se dá pelo fato de que as mesmas possuem um mandato de quatro anos (isso mesmo, equivalente a presidência do País), e por esta mesma razão é ALTAMENTE necessário que seja feita uma boa escolha.

Fiquem atentos para pessoas tentando nos influenciar pois como toda eleição sempre tem alguém fazendo campanha do jeito errado. Se atentem para o que cada canditado diz, para as promessas que ele faz e caso não entendam sobre o que se trata, venham até nós e tragam suas dúvidas.

Temos uma missão esse ano e não é uma missão fácil. Procurem não se levar por influências e por algo mais do que imposições, melhor ainda, compareçam ao debate, façam seus próprios debates, criem seus questionamentos e realizem discussões.

Entendam que ninguém vai te prender te bater ou até te punir por cumprir seu direito e dever como estudante, ou seja, se o cara da Xerox se candidata e você gostasse das propostas, e quisesse votar nele, por mais que ninguém te aconselhasse a não fazer isso, poderia votar nele.

Exerçam seu direito e sejam criteriosos, meticulosos, chatos e tudo mais! Precisamos participar disso, ainda mais agora com tantos problemas se passando dentro da faculdade.

Fiquem todos atentos e qualquer problema nos procure!

.fcm

Venha Participar do Diretório !

Esta a aberta a campanha para participação no Diretório Acadêmico !!!

Estamos de braços abertos para receber a ajuda de todos que desejam colaborar.

Temos muita garra e vontade, mas precisamos de umas mãozinhas de vez enquando, e esperamos poder contar com quem conta com a gente.

Afim de descrever melhor essa colaboração afirmo que não vamos pedir dedicação exclusiva ou 24h de serviço. O intuito é colaborar com o que puder colaborar mesmo. É na colocação de um enfeite de um mural, no staff de um evento, na ajuda para organizar a sala e a papelada ou até mesmo num favor singelo, já que também somos alunos e nem sempre teremos tempo disponível para tudo.

Essa colaboração é mais um dos laços para nos unirmos cada vez mais e mostrar a todos os alunos que, no final das contas, somos todos uma coisa só e precisamos agir juntos se quizermos fazer alguma coisa.

Quer fazer parte da construção do seu ensino de qualidade? Quer fazer parte de uma nova formação de opnião que derá mais identidade ao nosso querido CEFET? Quer mostrar para todos os descrentes que podemos fazer a diferença?

Preencha você também o formulário de cadastramento, que está na barra lateral, e venha fazer parte dessa mudança!!!

Equipe de Divulgação

Reunião do DEPEC (Departamento de Eng. Civil).

            No último dia 15 de fevereiro aconteceu no auditório II do CEFET/RJ  a reunião do Departamento de Engenharia Civil (DEPEC), com a primeira participação de um membro do Diretório Acadêmico, na qual eu fui esta representação inédita. Semanas antes dessa reunião ocorrer, foi feito um pedido nosso ao Professor Mussi (Chefe do DEPEC) para que Eu, Mathias ou o Rafael Felipe (Representantes da Eng.civil no DAEng) pudéssemos participar das reuniões do DEPEC. A resposta do professor (dias depois) foi que o aluno que participaria da reunião teria que ter o C.R. maior ou igual a 7,0 e que poderia participar da 1° parte da reunião. Nós três cumprimos essa exigência, mas por questões de logística eu fui o participante da reunião.
            Essa primeira parte consiste, basicamente, no aluno fazer suas ponderações e os professores as deles. Eles começaram, e me pediram para transmitir a mensagem para vocês de que as aulas vão começar MESMO dia 21, inclusive as aulas que começam às 17h30 cumprirão os 45 minutos que antecedem a aula A0, e em relação a esta, pediram-me para que eu convocasse vocês para participar dela, pois haverá várias explanações sobre o curso, sua nova direção, metas e objetivos. Também informaram sobre uma surpresa que já prepararam, mas que continuará em sigilo. Então senhores, vão a aula A0!!! Será interessante para todos nós!!
            Bom, na minha participação relatei o problema que os alunos de civil tiveram em relação a matrícula, principalmente na disciplina Mecânica Geral, que deixou de ser disciplina básica(GEXT) para ser da eng. civil (GCIV), todos os problemas foram resolvidos! Abordei, também, a questão dos laboratórios e fui respondido que agora o pavilhão da construção civil será tanto do médio quanto da graduação, facilitando assim a questão dos horários e da disponibilidade dos laboratórios. Outra novidade é que agora poderemos utilizar os laboratórios das outras universidades (UFRJ,UERJ,UFF...) e encerrei dizendo que nós (alunos) estávamos motivados com as matérias optativas, com o esforço e a dedicação para o reconhecimento do curso junto ao MEC, melhorando assim o mesmo.
            Após isso, o Professor Mussi falou que o objetivo do DEPEC é transformar nosso curso na MELHOR engenharia civil do BRASIL. Quero relatar aqui que a receptividade dos professores foi muito boa. Bom, acho que é só!! Se eu esqueci de transmitir algo para vocês, será transmitido na aula A0.

UM ABRAÇO A TODOS!!!
VIVA UTFRJ!!!

RAFAEL MELO DE AZEVEDO - ENG.CIVIL - 4°PERÍODO
CEFET/RJ - DIRETORIA DE ENG. CIVIL - DAENG

2º Reunião do DEPEL (03/02/2011)

Gostaria de iniciar com um breve esclarecimento: peço desculpas e não peço ao mesmo tempo, pelo tamanho do texto. Ele fica um pouquinho grande rsrsrs porque escrevo o texto não somente para dizer o que foi decidido na reunião, mas busco descrever como cada um age durante a mesma. É diferente falar “Foi aprovada a inclusão disso pelo colegiado” e “Na aprovação disso, o prof. Fulano levantou e falou que acha melhor que não seja assim, porém os outros colegas responderam dizendo que descordam, então o aluno tal citou que não tem como manter aulas assim”. Porque descrevo assim? Porque uma das funções do blog é mostrar ao aluno o que acontece nas reuniões e qual o objetivo e mentalidade de cada professor, como agem na corte. Por isso, invariavelmente meu texto será um pouco mais extenso. Porém, vou saber o que é necessário para divulgar as atas oficiais no blog. Elas são bastante resumidas, trazendo apenas o “foi aprovada a inclusão disso”. Sem mais delongas... segue a descrição da reunião com seus bastidores.

A reunião iniciou com a solicitação de licença da prof. Maria Aparecida para fazer pós-doutorado nos EUA. Esta foi aprovada por unanimidade.

Em seguida houve a apresentação do trabalho elaborado pela Comissão de horários composta na última reunião. Da qual, também participaram da elaboração de horários como discentes, além de mim, o Fábio (Presidente de D. A.), Gabriel( Diretor de Eletrotécnica no D.A.) e Maurício que apesar de não ser do D.A.,  possui um papel fundamental na atuação junto ao D.A.  dentro dos conselhos do DEPEL.

Os horários escalonados por período foram aprovados por unanimidade, ou seja, 4 e 5 períodos, aulas a partir de 12:40. 6 e 7, a partir de  14:30 e 8, 9 e 10 a partir de 16:30.

OBS: Este item foi aprovado pelo colegiado do DEPEL( Departamento de Engenharia Elétrica), sendo assim, somente as aulas deste departamento  estarão dispostas desta forma. As disciplinas de outros departamentos não se submetem a esta regra., por ex: Fen. De Transporte, Economia, Administração e etc...  O nosso próximo passo será encaixar tais disciplinas neste esquema também. Porém, vale lembrar que deve haver uma explicação muito boa para que tais disciplinas sejam disponibilizadas durante a manhã, como está acontecendo com Fenômenos de Transporte este período. Já que o Edital, comunica que o turno do curso é tarde e noite.

O próximo item abordado foi que disciplinas iguais de ênfases diferentes, deveriam possuir as aulas no mesmo horário. O professor Caique se mostrou contra este item, dado o fato que  se mesmas disciplinas forem dispostas em horários diferentes, os alunos tem mais liberdade de montarem a grade. Todos concordam, e entra-se num consenso de preferencialmente, manter as disciplinas no mesmo horário.

Quebra de 4 tempos seguidos da mesma matéria em 2 tempos em 2 dias diferentes.

O debate tem início, prof. Paulo Jorge afirma que prefere 4 tempos seguidos, que suas disciplinas podem ser dadas neste regime e que fluem melhor assim. Que no trabalho, o aluno ficara mais de 4 horas fazendo a mesma coisa e nem por isso ficará com a atenção e concentração gravemente comprometidos.

Me pronuncio, respondendo que na aula, são 4 horas vendo o mesmo assunto de forma teórica ao passo que no trabalho, são 8 horas seguidas, mas vendo diferentes assuntos e não sentado, imóvel, diante de um explanação teórica.

Os professores citam que tem disciplinas que são 4 tempos seguidos, porém, 2 de teoria e 2 de prática. Nós alunos, respondemos que não nos opomos a este caso, mas sim, ao caso de 4 tempos de teoria seguidos. Os professores citam ainda que esta é uma nova tendência das universidades. O prof. Frederico propõe a diminuição de 4 tempos seguidos para 3 tempos, que também é uma tendência e ele é capaz de lecionar melhoir a disciplina no regime de quatros tempos, tal como o prof. Paulo George citou. O professor Canela, diz que  os alunos pediram essa disposição de 4 tempos. Questiono ao conselho cadê estes alunos.  O prof. Fortunato afirma que este desgaste, provêem da forma de lecionar as aulas, sem utilização dos recursos multimedia disponíveis hoje, o que acaba tornando-a massante. O prof. Milton, afirma que é extremamente  difícil montar grades horários com tempos ímpares, já houve esta experiência e não deu certo.  Não sei o nome do professor que citou isso, mas vou procurar saber, afirma:

“Gostaria de lembrar aos senhores que a redução de 4 tempos para 3 é uma política das universidades particulares, que fazem isso como forma de reduzir a folha de pagamento dos docentes, esta é a motivação desta política”

Os professores concordam.  Digo que algumas disciplinas, funcionam melhor em 4 tempos, mas não todas.  Me respondem que não podemos querer quebrar todas as disciplinas de 4 tempos em 2 em função de poucos casos de disciplinas que são inviáveis em 4 tempos.  Fica decidido que os professores que quiserem dividir seus 4 tempos seguidos  em 2 tempos cada dia poderão fazê-lo, caso julguem que esta disposição de horário seja melhor em suas matérias. Então proponho aos professores que no início do próximo período confiram se houve pelo menos uma divisão de matérias por livre e espontânea vontade dos professores, visando a melhor absorção de conhecimento por parte dos alunos. Que acredito que isto não ocorrerá.  Ouço que, se os alunos disserem que esta ou aquela aula precisa da quebra dos tempos, esta será feita. Então... ficou decidido assim.

Disicplinas optativas específicas do DEPEL

O horário das disciplinas optativas específicas do DEPEL ficou estabelecido como sendo sempre após as 16:30.

Para a montagem dos horários, foi estabelecida a seguinte ordem de prioridade a ser seguida pelo DEPEL para a montagem das grades horárias, caso 2 professores venham a competir pelo mesmo horário:

Prioridade Máxima: Regime de 20 horas

Prioridade Média: Regime de 40 horas

Prioridade Mínima: Regime de 40 horas

Sendo que as disciplinas de outros departamentos e de professores requisitados ao DEMET(Departamento de Médio e Técnico), devem ser alterados o mínimo possível.

O Prof. Caique pediu atenção porque muitos critérios poderiam não ser possíveis devido à falta de professores na instituição. Porém, a prof. Aline e o prof. Milton explicaram que daqueles critérios, apenas alguns foram aprovados, desta forma, não trariam mudanças muito bruscas.

Correção das equivalências currículo novo-antigo

O prof. Milton propôs a correção das equivalência das optativas entre os curriculos. Citou o problema dos alunos de Automação que começaram o curso no curriculo antigo, foram convertidos para o curriculo novo, porém, algumas disciplinas antigas obrigatórias não possuem equivalência no novo. Ele propôs a inclusão de tais disciplinas como optativas. O prof. Zachi citou que já tinha enviado no passado uma tabela de equivalências. Ficou decidido então que as equivalências serão montadas de acordo com esta tabela.

O prof. Milton citou a grande quantidade de pedidos de quebra de pré-requisito que chegam ao DEPEL. Disse que alguns professores consideravam os pré-requisitos de suas disciplinas inapropriados. Foi criada uma comissão, com os mesmos integrantes docentes da comissão sobre os horários (Profs. Zachi, Aline, Milton e Frederico), para avaliar os pré-requisitos e as equivalências de disciplinas entre o antigo e o novo currículo.  Ainda foi definido que, a partir deste período, não haverá mais quebra de pré-requisitos.

O prof. Milton solicitou, porém, o poder do chefe de departamento quebrar pré-requisito no caso do aluno que, por exemplo, falta cursar duas disciplinas para se formar, mas uma é pré-requisito da outra.  Não houve aprovação geral, então ficou decidido que neste caso, o colegiado deverá aprovar ou não a quebra de pré-requisito.

Assuntos Gerais

A prof. Maria Aparecida notificou que foi cobrada por parte dos operários, a liberação da outra parte do 2º andar para início das obras, porém, parece que a parte que estava em obra não está totalmente acabada ainda. O prof. Caique citou que a solicitação do espaço tem que ser formalmente feita pelo gestor da obra ao CEFET. A prof. Aline citou a preocupação em levar os equipamentos de laboratório para a parte semi-acabada da obra, pois aquele setor não foi dimensionado para instalações de todos os equipamentos do laboratório. Os laboratórios ficarão no espaço onde irão começar as obras. O espaço a ser entregue, agora, será para salas de professores e salas de aula.

O prof. Félix citou que em uma conversa com o pessoal da Mecânica, tinha discutido a possibilidade deles cederem em colaboração um espaço de seu pavilhão como uma medida emergencial para os alunos não ficarem sem os laboratórios. Ele se dispôs a resolver isso.

Ao ser solicitado o próximo assunto a ser abordado o prof. Afonso se pronunciou, em voz alta e notadamente descontente. Ele falou que durante toda a reunião ouviu falar sobre horários de aulas, reorganização de disciplinas e etc... mas o problema mais grave, dos professores, não foi tocado. Ele está dando 6 disciplinas esse período, está com a agenda cheia de aulas e em função disso, não consegue desenvolver suas atividades de pesquisa. Que ele fez doutorado e não foi à toa. Se sente prejudicado e injustiçado por estar com tantas disciplinas assim, sem ter tempo para exercer a criação de conhecimento nas pesquisas. Disse que de forma nenhuma irá abandonar alguma turma por conta disso. Se não for resolvido, vai dar as aulas, mas cobra uma solução do Departamento para esta situação. Nesta situação além de ter a qualidade de suas aulas afetada, tem a saúde afetada. Quando não está dando aula, está planejando aula. Ele questiona qual solução o Departamento poderá dar porque não tem condições de trabalhar desta forma.

Os professores citam que o problemas advém da falta de docentes, porém, cobram uma solução para o problema do colega. O prof. Caique cita que o problema é ocasionado pela não abertura de concurso para magistério superior, que seria solucionado com a transformação em UTFRJ.  Ele explica a necessidade de transformação em Universidade e os benefícios e as curas para o malefícios que passamos hoje.( Este assunto será abordado em outra postagem). É discutido no colegiado a falta de professores. Então o prof. Caique solicita que na próxima reunião se divulgue no quadro o número de aulas que cada professor está dando, para todos verem e assim redistribuírem igualitariamente. Neste momento o prof. Aquino se levanta e vai em direção à porta, cita que este problema deve ser resolvido pelo chefe de departamento com cada professor. Que a divulgação aberta é uma afronta e diz que não estamos na ditadura. Que acha desrespeitosa tal atitude. O prof. Caique insiste na sua proposta. Após um tempo de debates geral sobre o tema, fica decidido que haverá uma reunião de emergência entre alguns docentes da Eletrotécnica para haver a redistribuição de turmas.

Assim, termina a reunião do DEPEL.

Apesar de não conseguir aprovação de todas as propostas, nós do Diretório estamos felizes pela aprovação do escalonamento das aulas, que consideramos a principal proposta de mudanças e que trará mais benefícios aos alunos.

                                                                                                                                                       Luciano Netto de Lima

Processo de Matrícula 2011.1

Galera gostaria de pedir desculpas por todos os casos de matrícula não sanados, o que aconteceu foi que os docentes simplesmente foram para suas casas de praia, se recusam a responder emails e entregam os alunos ao descaso. Corremos sim atrás dos casos expostos a nós do Diretório, mas calma quem nem tudo está perdido e nunca abandonaremos a luta! Amanhã dia 2/02 é volta ao trabalho dos Docentes e estaremos la tentando resolver alguns problemas nos acréscimos do processamento de matrícula. Além de Tal Atitude amanhã pedimos que todo aluno que estiver com problemas no seu processamento de Matrícula faça:

- Mande email para dacefetrj@hotmail.com com as seguintes informações:
a) Nome Completo
b) Número de Matrícula ( Sem esquecer o GTEL, GCIV ... )
c) Nomes dos Professores
d) Nome das Disciplinadas
e) Motivo do Problema

- Faça também um requerimento junto ao DERAC.

Pra que isso ?
Listaremos todos os casos, juntaremos nossas provas e levaremos isso aos seus superiores e conselhos. O Descaso tem que acabar!

Matriculas 2011.1

Neste dia 25 de Janeiro terminarão as inscrições para matrículas no período letivo de 2011.1 e durante este processo é possível que ocorram alguns entraves, como o problema já detectado referente o choque de horário do Prof. Dirceu que nas Terças no horário de 8h50 às 10h45 leciona "Eletricidade Básica" na turma de produção e "Computação" na turma de Mecânica.

Para que nosso Diretório possa fazer algo por todos nós é necessário também que antes de mais nada nós façamos por nós mesmos. Recomendamos então, à todos que se sintam lesados no processo de matrícula que, durante este período de férias dos Departamentos, se dirijam ao DERAC e preenchão uma folha de requerimento com seu relato. Apartir daí não é somente você falando ou reclamando para alguém, dali em diante tem um documento oficial que contém um registro carimbado do CEFET.

Sendo nossa instituição pública, para nós do D.A. tomarmos ações precisamos de tudo registrado e arquivado lá dentro, só o famoso "boca a boca" não resolve problema algum, e ficar falando "num vai dar em nada mesmo" também não resolve, agora é hora de corrermos atrás de nossas soluções e para isso é preciso por a boca no trombone timbrado e deixar registrado.

O recomendado é que todos que entrarem com seu "recurso", isto é, requerimento, simultâneamente também nos contacte através de nossos veículos de comunicação visando assim um ciclo fechado de informações onde vocês iram reclamar e nós iremos correr atrás das respostas.

Nós do Diretório, assim como vocês, precisamos e queremos muito uma grande mudança em nossa instituição, mas não há nenhuma possibilidade de fazermos isto sozinhos, pelo contrário, precisamos de todos, do técnologo até unidades distantes.

É isso aí pessoal, agora é com vocês. Boa matrícula e uma boa sorte pra todos! Aproveitem que dia 21 de Fevereiro o chão volta a tremer!

O Diretório dedica à todos um Grande Abraço.

13º CONEB

 Durante os dias 14, 15 e 16 de janeiro de 2011 aconteceu aqui no Rio o Conselho Nacional de Entidades de Base da UNE (CONEB), um dos principais fóruns de deliberação do movimento estudantil que recebeu cerca de 3 mil representantes de Centros e Diretórios Acadêmicos (CAs e DAs) de todo o Brasil. O representante do nosso DA foi o nosso Presidente Fabio.

No evento também estiveram presentes estudantes de todo o Brasil e membros de CAs e DAs. Vários membros do nosso DA estiveram presentes nos três dias. Participamos de debates e levamos nossa principal luta, materializada em uma camiseta.

 O objetivo do evento foi votar em conselho as metas do movimento estudantil para o próximo período, e a proposta da UNE para o PNE (Plano Nacional de Educação) de 2011 a 2020.

No primeiro dia de evento, chegamos no CT da UFRJ por volta das 14hrs e como a programação estava toda atrasada e havia muitos ônibus chegamos ficamos na entrada CT conversando e trocando idéias com pessoas de várias partes do Brasil. Muitas perguntavam se o CEFET-RJ já havia se transformado em Universidade, pois estávamos com a camisa da UTFRJ, e se interessavam pela causa do CEFET. Bom, o objetivo da camisa foi alcançado! Conseguimos chamar a atenção do público.

Um pouco depois, encontramos com a Flávia (presidente da UEE) que nos apresentou várias pessoas, inclusive o presidente da UNE, que se mostrou solidário com a causa do CEFET. Logo após, conhecemos o vice-presidente da UNE que também se mostrou receptivo com a idéia da Universidade Tecnológica.

O objetivo de sábado foi cumprido, botamos o CEFET no mapa dos estudantes e da UNE, difundimos o objetivo de transformação em Universidade e conhecemos as pessoas que poderiam nos ajudar no objetivo final, que era a Moção de Apoio.

 No segundo dia do evento, aconteceram várias rodadas de debates sobre diversos temas. Participamos de várias delas, e aproveitamos o dia para procurar os alunos da UTFPR e CEFET-MG para conversarmos sobre nossa luta de transformação em Universidade Tecnológica.

Também encaminhamos para a sistematização (burocracia interna), um Pedido de Moção de Apoio da UNE e do Conselho para a transformação do CEFET-RJ em Universidade Tecnológica. Este pedido seria, ou não, aprovado na Plenária Final.

 No terceiro e último dia, nos dirigimos ao Maracanãzinho, onde aconteceu a Plenária Final. Ao chegar lá, descobrimos que nosso Pedido de Moção havia sumido, e tivemos que as pressas refazê-lo no Celular e imprimir no CEFET (por sorte estávamos perto).

Após as votações e defesas de propostas para as jornadas de lutas da UNE, foram votadas as moções. A nossa foi aprovada por aclamação, e pudemos assim deixar o Maracanãzinho com a missão cumprida.

Agora, de terça até domingo, acontece a 7ª Bienal de Arte e Cultura da UNE, cujo tema será o Samba. Permanecerão no Rio os milhares de estudantes de todo o Brasil, para aproveitar esta festa que contemplará shows e oficinas na Quinta da Boa Vista, no Aterro do Flamengo e na Lapa. Mais informações no site http://www.bienaldaune.org.br